Вот уж прямо захвалили Петровича: и Мудрый он и Снежный и на фоне Луны, хорошо смотрится (Луне должно быть приятно))). И Хищник он и цензор, и даже становится "покровителем"..., типа любят)).
Вот уж прямо захвалили Петровича: и Мудрый он и Снежный и на фоне Луны, хорошо смотрится (Луне должно быть приятно))). И Хищник он и цензор, и даже становится "покровителем"..., типа любят)).
А я уж было уходить собирался…
И впрямь, настоящий Витязь, в барсовой шкуре.
Приложения:
Мир мог быть воспринят как потрясающий, а я воспользовалась им для заурядного потребления. (Вислава Шимборская).
Анатолий Владимирович, не могли бы Вы метко и точно (можно и в прозе) пояснить, в чем сегодняшняя "молодежь сейчас совсем другая, их очень трудно истине учить…" и почему "приходиться, порой нам изгаляться, чтоб их чуток внимания занять»??
И разве лоботрясов, особо выдающихся уже перестали отчислять?
... Есть и много других заморчек, о которых пока я молчу,
А в конце, как всегда, много точек, я Петрович, работать хочу...
Из окончания сего стиха делаю вывод: может и есть в Украине Свобода слова, но только она не касается Честного слова.
Мне казалось: моё поколение обделённое. Учился я во времена Расцвета Застоя, Вы во время Застоя позднего. Это была Эпоха дефицита то одного, то другого (под конец уже всего), но главным, считаю, был дефицит Свободы. Частная инициатива подавлялась безжалостно. Всё было очень жестко регламентировано. Связи с Заграницей…, ну в рамках соцлагеря дозволялись и то под контролем. А за пределы лагеря выпускали только шпионов. Стимулов положительных к учёбе не хватало. Отрицательные, да были и главный: вылетаешь из студенческого братства – ступай в казарму. Такая же жесткая регламентация ожидала и за порогом ВУЗа. И тоже стимулы в основном отрицательные. Частная инициатива врача могла легко привести к конфликту с УК. Потому что всё «низзя».
Не думаю, что Украина сильно отличается от России в худшую сторону. У нас сейчас свобода выезда – полная. Верховная власть может быть и хотела бы ограничить, да не в силах: чиновники-слуги государевы погрязли в воровстве и коррупции, некогда им за «порядком» следить. Тоталитарный обезличенный пресс сменился липким вниманием коррупционеров-взяточников в погонах и без. Это среда всё же более благоприятная для развития частной инициативы. Если грамотный энергичный молодой специалист не находит для себя подходящую «нишу» на родине, ничто не мешает искать её за границей. Но нужно соответствовать высоким требованиям к профессионализму ТАМ.
Если ваша молодёжь в медвузе столь инертна и безразлична к своей будущей профессии, что они будут делать по окончании? Если родители не продолжат их нянчить-лелеять и не оставят им миллионов в наследство. Где они могут пригодиться? И неужели у вас все студенты на коммерческой основе и выгнать никого нельзя? Когда народ подобен быдлу, и разумные доводы не действуют, становятся необходимыми Репрессии. Есть, правда, выход получше: конкурсный Отбор и Конкуренция за место под Солнцем. Иначе тупик, провал всех надежд и одичание. Но для того чтобы прописать обществу сильное лекарство, нужна сильная авторитетная власть, а с этим в Украине всегда проблема…
Ещё не могу понять как "учатся мамы и папы, своих отпрысков двигая вверх"? это в школе задачку, сочинение или рисунок можно решить-сочинить-нарисовать за Митрофанушку, уже стих и язык нужно учить самому. А в вузе кто на экзамен пойдёт, они все устные? Успешный студент «по доверенности»? …, так получается, нет успешных! Значит, так или иначе оценки ставятся не за знания и потому знаний не оценивают. А в ВУЗах другого профиля картина сходная?
Было бы интересно узнать: что же творится в медвузах России?
А теперь бы хотелось послушать начальника транспортного цеха...
Болезни Общества и Высшей школы в Украине - едины. Жаль, что у меня нет ни возможности ни сил бороться, а все вокруг молчат... Конечно - форма стишков - это всего лишь художественный вымысел с акцентуацией некоторых основных моментов... Я вижу крупные недостатки и Болонской программы, по которой преподаем, и системы котроля заний "Крок". И системы оценки деятельности ВУЗа вообще, по которой он просто может быть закрыт - лишен лицензии - после отчислений некоторого числа студентов, пропусков, % несдачь и т.п....
К большому сожалению сегодняшняя "свобода" - это вседозволенность делать, что Я хочу, а на остальных "мне глубоко и свысока", так называемая "свобода" от правил. Идет процесс периформирования медицинского Служения в сферу услуг, т.е уже не нужно иметь Призвание работать врачем, нужен лишь диплом и желание Зарабатывать бабульки, гребсти лавэ и т.д, То же касается сферы образования и армии.
Все печально в семье богомола, часто слышим мы страшную весть – Что жена его – там отколола – после свадьбы – решив мужа съесть, Что же сделал ей этот мужчина, почему так решают вопрос? Ведь должна быть весомой причина! Может мошку - домой не принес?
Проще было спросить, но не скажет, жаль - мозгов от рождения нет, И без оных - сурово накажет – превратив личность мужа в обед… Ну а он – убежать не старался? Может все-таки - был виноват, Или тайно – с другою встречался, или раньше уже был женат??
Может был слабоват как любовник, дело быстро свое совершил, Был небрит, как колючий шиповник, и надежды на счастье лишил… Может - просто к нему охладела, и чтоб рейтинг свой в джунглях поднять, Она ним - пообедать сумела, а других – не сумела догнать?
Ведь она теперь – все-таки мама, так что ради детей, наконец, Состоялась - семейная драма, будет съеден - родной их отец… Ну а он, это видимо зная, не желая детей обижать Понял все, но у самого края – от любимой – не стал убегать…
Нас жестокая жизнь окружает, этот мир от природы – суров, Пусть жених перед свадьбой решает, на какие он жертвы готов…
Вот уж прямо захвалили Петровича: и Мудрый он и Снежный и на фоне Луны, хорошо смотрится (Луне должно быть приятно))). И Хищник он и цензор, и даже становится "покровителем"..., типа любят)).
А я уж было уходить собирался…
Неоднозначно всё
И впрямь, настоящий Витязь, в барсовой шкуре.
Мир мог быть воспринят как потрясающий, а я воспользовалась им для заурядного потребления. (Вислава Шимборская).
Ах педагоги наши педагоги, давно учился сам, теперь учу,
Вам расскажу я про свои тревоги, как нынче трудно нашему врачу,
Как сам я поступил в свой ВУЗ по блату, сейчас - дипломы просто продают,
Как трудно жить на низкую зарплату, ругают нас, но все равно идут…
-
И с каждым курсом – разные запросы, меняет жизнь свой оборот и ритм,
Как раньше все курили папиросы – теперь у нас в зубах - ментол и слим,
Стоял в квартирах наших – телевизор, теперь мы все Бродяги Интернет,
В аптеках раньше главный был - провизор, теперь же представитель и агент…
-
Других мы специальностей не знали, чем педиатр, лечебник и хирург,
Но акушеры роды принимали, и редким был какой другой недуг,
Теперь все поделилось до предела, есть стоматолог, ухо-горло-нос,
Но там сидят - потомки Здравотдела, поэтому с диагнозом вопрос…
-
Уж 30 лет прошло - с того момента, как сам по книжкам я азы учил,
Интернатура - из того цемента, который нас годами закалил,
А что сказать, все под Луной не вечно, хоть мы имеем бодрый вид,
Но все страдаем, видимо сердечно, или душа - от мудрости болит…
-
Я с каждым годом жду, какой он будет, ведь снова "в гости" 3-курс идет,
Чем дышит, может кафедру полюбит, и мы оставим их еще на год…
И знания свои - передавая, мы ничего не можем изменить,
Ведь молодежь сейчас совсем другая, их очень трудно истине учить…
-
Все время нас шатает от реформы, то кочка, то наклон то поворот,
Я методичек - написал вагоны, страна - еще их с нетерпением ждет...
И говорить, конечно же неловко, как мы красиво любим разрушать,
Зачем Славянам - ихняя "Болонка" все нам уже устали объяснять...
-
Конечно же - общение с молодыми, нас, безусловно, тоже молодит,
Нам нужно форс держать перед "крутыми", а молодежь - сейчас совсем не спит,
Приходиться, порой нам изгаляться, чтоб их чуток внимания занять,
Мы будем петь, гримасничать, смеяться, как в дискотеке нижний Брейк плясать...
-
Студент пришел, конечно, не учиться, а жить, смеяться, танцевать, любить,
А в ВУЗе может всякое случиться, не на учебу ж молодость губить...
И в ход идут приемы и умения - конечно - всем по-разному Бог дал,
Сказать, иль написать стихотворение, чтобы ребенок - сразу осознал,
-
Давить впрямую - тоже невозможно, ломать доверия тоненькую нить,
Вот и шаманим - очень осторожно, ведь не детей же в тупости винить...
Анатолий Владимирович, не могли бы Вы метко и точно (можно и в прозе) пояснить, в чем сегодняшняя "молодежь сейчас совсем другая, их очень трудно истине учить…" и почему "приходиться, порой нам изгаляться, чтоб их чуток внимания занять»??
И разве лоботрясов, особо выдающихся уже перестали отчислять?
Неоднозначно всё
Я, Петрович, никем не неволен, хотя правда - немного устал,
Но студент - ныне всем недоволен и учиться совсем перестал,
Раньше в группе старались хотя бы - там - с успехом 6 - 7 человек,
Ныне учаться мамы и папы, своих отпрысков двигая вверх...
-
Вроде вежливы все и не глупы, и желают предмет твой учить,
Подбираются целые группы, ты не знаешь - о чем говорить,
После взгляда на ихнее обличье, я порою - испытывал страх,
И тупое к всему безразличие, нету искр в водянистых глазах...
-
Интересы совсем поменялись - им с утра лучше пива попить,
Это раньше за знания цеплялись, ныне - травку желаюь курить,
Они стали в черед за дипломом, и всего чрез каких то 7 лет,
Вы встречаете красным мажором - медалиста сверкающий след...
-
Двойку можно, конечно, поставить, но потом этот девственный груз -
Отаботать - уже не заставить, добавляя себе же обуз...
Точно так про эти прогулы, ставить ли все оценки в журнал,
Может быть - сдача крови - отгулы, или ночью гулял и пропал...
-
Иностранцы особая тема - те вообще очень трудный народ,
Зато платят, и наша проблема - пусть в наш ВУЗ эта речка течет...
Что - призвать бестолковых к ответу, прорабатывать или корить?
Отчислений таких вовсе нету, кто же курицу будет рубить...
-
Не скажите что слишком уж срого и сурово на жизнь я гляжу,
О студентах хороших я слово, в этих окнах, надеюсь, скажу,
Есть и много других заморчек, о которых пока я молчу,
А в конце, как всегда, много точек, я Петрович, работать хочу...
Из окончания сего стиха делаю вывод: может и есть в Украине Свобода слова, но только она не касается Честного слова.
Мне казалось: моё поколение обделённое. Учился я во времена Расцвета Застоя, Вы во время Застоя позднего. Это была Эпоха дефицита то одного, то другого (под конец уже всего), но главным, считаю, был дефицит Свободы. Частная инициатива подавлялась безжалостно. Всё было очень жестко регламентировано. Связи с Заграницей…, ну в рамках соцлагеря дозволялись и то под контролем. А за пределы лагеря выпускали только шпионов. Стимулов положительных к учёбе не хватало. Отрицательные, да были и главный: вылетаешь из студенческого братства – ступай в казарму. Такая же жесткая регламентация ожидала и за порогом ВУЗа. И тоже стимулы в основном отрицательные. Частная инициатива врача могла легко привести к конфликту с УК. Потому что всё «низзя».
Не думаю, что Украина сильно отличается от России в худшую сторону. У нас сейчас свобода выезда – полная. Верховная власть может быть и хотела бы ограничить, да не в силах: чиновники-слуги государевы погрязли в воровстве и коррупции, некогда им за «порядком» следить. Тоталитарный обезличенный пресс сменился липким вниманием коррупционеров-взяточников в погонах и без. Это среда всё же более благоприятная для развития частной инициативы. Если грамотный энергичный молодой специалист не находит для себя подходящую «нишу» на родине, ничто не мешает искать её за границей. Но нужно соответствовать высоким требованиям к профессионализму ТАМ.
Если ваша молодёжь в медвузе столь инертна и безразлична к своей будущей профессии, что они будут делать по окончании? Если родители не продолжат их нянчить-лелеять и не оставят им миллионов в наследство. Где они могут пригодиться? И неужели у вас все студенты на коммерческой основе и выгнать никого нельзя? Когда народ подобен быдлу, и разумные доводы не действуют, становятся необходимыми Репрессии. Есть, правда, выход получше: конкурсный Отбор и Конкуренция за место под Солнцем. Иначе тупик, провал всех надежд и одичание. Но для того чтобы прописать обществу сильное лекарство, нужна сильная авторитетная власть, а с этим в Украине всегда проблема…
Ещё не могу понять как "учатся мамы и папы, своих отпрысков двигая вверх"? это в школе задачку, сочинение или рисунок можно решить-сочинить-нарисовать за Митрофанушку, уже стих и язык нужно учить самому. А в вузе кто на экзамен пойдёт, они все устные? Успешный студент «по доверенности»? …, так получается, нет успешных! Значит, так или иначе оценки ставятся не за знания и потому знаний не оценивают. А в ВУЗах другого профиля картина сходная?
Было бы интересно узнать: что же творится в медвузах России?
Неоднозначно всё
А теперь бы хотелось послушать начальника транспортного цеха...
Болезни Общества и Высшей школы в Украине - едины. Жаль, что у меня нет ни возможности ни сил бороться, а все вокруг молчат... Конечно - форма стишков - это всего лишь художественный вымысел с акцентуацией некоторых основных моментов... Я вижу крупные недостатки и Болонской программы, по которой преподаем, и системы котроля заний "Крок". И системы оценки деятельности ВУЗа вообще, по которой он просто может быть закрыт - лишен лицензии - после отчислений некоторого числа студентов, пропусков, % несдачь и т.п....
Но как говорят "Собаки лают, а караван идет"
К большому сожалению сегодняшняя "свобода" - это вседозволенность делать, что Я хочу, а на остальных "мне глубоко и свысока", так называемая "свобода" от правил. Идет процесс периформирования медицинского Служения в сферу услуг, т.е уже не нужно иметь Призвание работать врачем, нужен лишь диплом и желание Зарабатывать бабульки, гребсти лавэ и т.д, То же касается сферы образования и армии.
Виктор.
Все печально в семье богомола, часто слышим мы страшную весть –
Что жена его – там отколола – после свадьбы – решив мужа съесть,
Что же сделал ей этот мужчина, почему так решают вопрос?
Ведь должна быть весомой причина! Может мошку - домой не принес?
Проще было спросить, но не скажет, жаль - мозгов от рождения нет,
И без оных - сурово накажет – превратив личность мужа в обед…
Ну а он – убежать не старался? Может все-таки - был виноват,
Или тайно – с другою встречался, или раньше уже был женат??
Может был слабоват как любовник, дело быстро свое совершил,
Был небрит, как колючий шиповник, и надежды на счастье лишил…
Может - просто к нему охладела, и чтоб рейтинг свой в джунглях поднять,
Она ним - пообедать сумела, а других – не сумела догнать?
Ведь она теперь – все-таки мама, так что ради детей, наконец,
Состоялась - семейная драма, будет съеден - родной их отец…
Ну а он, это видимо зная, не желая детей обижать
Понял все, но у самого края – от любимой – не стал убегать…
Нас жестокая жизнь окружает, этот мир от природы – суров,
Пусть жених перед свадьбой решает, на какие он жертвы готов…
Что поделать, мне это не в радость,
Но в природе - накладочка есть,
Доброту - принимают за слабость,
И пытаются слабого съесть...
К ним подходят, но силы не зная,
Для начала пытаясь куснуть -
Тем на прочность объект проверяя,
Вдруг - есть в жизни за ним кто нибудь...
Если вмиг из-за ближней березки,
Тихо выйдет - амбал носорог,
Подошедший - пускается в слезки,
С уважением глядя на рог...
Если жертва с ответом замялась,
Иль вообще собралась убегать,
Роковым то решение - сталось,
Ведь агрессор - привык догонять...
Но бывает зверек не робеет,
Если крупный внезапно напал -
Носит маленький Скунс - батарею,
От которой род мамонтов - пал...
Электрический скат убегает,
И пытается быстро уплыть,
Хоть агрессора, что нападает,
Может с полуразряда убить,
Но наверно - задача построже -
Чтоб противник в глаза посмотрел,
Все прочел в вашей ласковой роже,
И быстрее сбежать захотел...
Подвергаться подобной проверке,
Я ребята - совсем не хочу,
Объясняю Медведю и Белке,
Что конфликта я здесь не ищу,
Но за Жертву держать нас не надо,
Я не хищник, а мирный субъект,
Но не вкусный, а кушать им надо,
Только то, чем одарит их лес...